Помощь в трудной ситуации

Социальную помощь учащимся в школе осуществляет социальный педагог. Под руководством социального педагога в общеобразовательном учреждении по вопросам, связанным с социальной защитой учащихся, выполняют свои обязанности классные руководители.

• Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащегося;
• Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся, его микросреды и условий жизни;
• Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки;
• Установление сотрудничества с органами социальной защиты населения;
• Социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся;
• Осуществление реализации и контроля над реализацией мер социальной помощи и защиты учащихся;
• Установление сотрудничества с семьей учащихся, социальной средой, в которой они находятся, а также со специалистами различных социальных служб и административных органов.

Психолого-педагогическое  сопровождение образовательно-воспитательного   процесса, содействие в сохранении психического здоровья, образовательным интересам и раскрытию индивидуальности социализирующейся личности, коррекции разного рода затруднений в ее развитии

• Диагностика учащихся, их родителей, специалистов;
• Коррекционно-развивающая работа (индивидуальная и групповая);
• Консультативная работа с учащимися, их родителями, специалистами;
• Просветительско-профилактическая работа (выступления на классных часах, родительских собраниях; занятия по развивающим и профилактическим программам);
• Организационно-методическая работа (планирование деятельности; разработка развивающих и коррекционных  программ,  подготовка бланков, наглядного материала).

• учащимся
• родителям
• педагогам

• практические занятия по профориентации для учащихся;
• тематические занятия, посвященные пропаганде ЗОЖ и психологических знаний;
• акции, занятия на формирование законопослушного поведения, на развитие бесконфликтного поведения, на развитие толерантности, адекватного поведения в экстремальных ситуациях;
• мероприятия по психологическому сопровождению  выпускников при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

1. Психологическая помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации, предоставляется педагогами-психологами, входящими в Состав муниципальной модели оказания психолого-педагогической помощи несовершеннолетним в образовательных организациях Далматовского муниципального округа, в которых отсутствуют педагоги-психологи. Оказание психолого-педагогической помощи осуществляется на безвозмездной основе, с применением дистанционных форм работы.
2. Основанием для оказания психологической помощи являются:

• заключение и рекомендации ПМПК;
• решение ППк образовательного учреждения;
• рекомендации, включенные в ИПРА детей-инвалидов;
• постановление КДНиЗП;
• личное заявление одного из родителей (законных представителей);
• иные документы, определяющие необходимость оказания ППМС помощи.

Любая психологическая помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации, оказывается на основании личного заявления родителей (законных представителей) и (или) согласия родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Заявление принимает руководитель образовательной организации и направляет в муниципальную службу психолого-педагогической помощи.

3. Психологическая помощь обучающимся включает следующую деятельность педагогов-психологов:

• проведение углубленной диагностики обучающегося;
• участие в разработке и реализации индивидуальных программ психологического сопровождения обучающихся;
• разработка и проведение групповых (индивидуальных) коррекционно-развивающих занятий с обучающимися;
• консультирование педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам обучения, воспитания, развития обучающихся;
• контроль за динамическим развитием обучающихся.

4. Занятия с обучающимися педагогом-психологом проводятся в индивидуальной и (или) групповой/подгрупповой формах. Количество и периодичность проведения коррекционно-развивающих занятий с обучающимися устанавливается решением ППк или педагогом-психологом в зависимости от индивидуально-личностных особенностей обучающегося.
5. Организация деятельности по оказанию психологической помощи осуществляется в соответствии с расписанием коррекционно-развивающих занятий с обучающимися, разработанными педагогом-психологом с учетом режима дня возрастных групп и расписанием непосредственной образовательной деятельности/занятий в образовательном учреждении, которое утверждается руководителем образовательного учреждения.
6. Решение о прекращении психологического сопровождения принимается на заседании ППк на основании результатов контроля динамики развития обучающегося.
7. Результаты работы по оказанию психологической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации рассматриваются на заседании ППк образовательного учреждения, в котором обучаются несовершеннолетние, на котором принимается решение о прекращении или продолжении оказания психологической помощи обучающимся. При необходимости продолжения коррекционно-развивающей работы с обучающимися вносятся изменения в программу коррекционно-развивающей работы с указанием нового периода.

Цель: формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликт с законом.

• оказать помощь в решении конфликтных ситуаций участниками образовательного процесса через реализацию восстановительных программ: предварительные встречи с каждой из сторон ситуации (с их законными представителями), примирительные встречи с согласия сторон;
• повысить эффективность ведения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения обучающихся;
• сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных.

Уполномоченный при осуществлении своих полномочий непосредственно подчиняется Губернатору, взаимодействует с Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, уполномоченными по правам ребенка в субъектах Российской Федерации, территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, органами государственной власти Курганской области, органами местного самоуправления муниципальных образований Курганской области, их должностными лицами, общественными объединениями, юридическими лицами и гражданами.

Сайт уполномоченного по правам ребенка в Курганской области - http://www.deti.kurganobl.ru/
 

• содействие обеспечению основных гарантий осуществления и государственной защиты прав и законных интересов ребенка, восстановлению нарушенных прав и законных интересов ребенка;
• правовое просвещение граждан в сфере реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов ребенка.

• анализ и оценка информации по вопросам обеспечения и защиты прав и законных интересов ребенка на территории Курганской области;
• взаимодействие с территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, органами государственной власти Курганской области, органами местного самоуправления муниципальных образований Курганской области, общественными объединениями по вопросам обеспечения и защиты прав и законных интересов ребенка;
• разработка и участие в осуществлении совместно с органами государственной власти Курганской области, органами местного самоуправления муниципальных образований Курганской области мероприятий по обеспечению и реализации прав, свобод и законных интересов ребенка;\
• подготовка предложений по совершенствованию законодательства Российской Федерации, законодательства Курганской области в области обеспечения основных гарантий осуществления и государственной защиты прав и законных интересов ребенка;
• мониторинг соблюдения прав и законных интересов ребенка на территории Курганской области;
• участие в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в том числе осуществление индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними;
• осуществление самостоятельно или совместно с уполномоченными органами государственной власти, их должностными лицами проверки учреждений, в которых содержатся либо воспитываются несовершеннолетние;
• направление предложений, заключений, рекомендаций органам государственной власти Курганской области, органам местного самоуправления муниципальных образований Курганской области, их должностным лицам, организациям независимо от их организационно-правовой формы, гражданам, допускающим нарушение прав и законных интересов ребенка;
• прием граждан и представителей юридических лиц, рассмотрение обращений о нарушениях прав и законных интересов ребенка, жалоб на решения или действия (бездействие) органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований Курганской области, их должностных лиц, организаций, предприятий, учреждений, нарушающих права и законные интересы ребенка;
• информирование правоохранительных органов о фактах нарушения прав и законных интересов ребенка;
• внесение в органы государственной власти Курганской области, органы местного самоуправления муниципальных образований Курганской области предложений о совершенствовании деятельности по осуществлению и защите прав и законных интересов ребенка.